NACIS是这样培养孩子的全球胜任力的——记坦桑尼亚之行

教育，从来都远不止于成绩——它给年轻人提供经验、概念和工具，使他们成为积极和有影响力的社会成员，能够取得成功并建立自己的未来。Nord Anglia Education集团在国际化教育行业有着50多年的积累和沉淀， NACIS作为NAE位于33个国家的87所学校之一，与集团的教育理念一脉相承；同时，作为87所学校中在中国的双语旗舰校，NAE以集团的优势，持续不断向NACIS赋能。
 
体验式教学，让学习行走在坦桑尼亚

往年参加过坦桑尼亚社区服务探险的同学，很多都已经走进了自己心仪的大学中。今年，走入坦桑尼亚的Joanna告诉我们，她们去到坦桑尼亚，用一砖一瓦为当地孩子搭建教室，自己动手烹饪做饭，与当地社区融入一体。

坦桑尼亚社区服务探险的关键之一，是让学生能够以不同的人生观看待生活，这一转变会使学生积极参与未来开展的项目——无论项目是在本地，还是更远的地方。

躬身入局，沉浸式体验可持续发展

NACIS的孩子们与其他NAE的学生一起住在全球校园营地，和来自波兰华沙英国学校(Warsaw British School)，相互合作，他们一起帮当地小学建房子，给当地农户盖羊圈，露营去参观咖啡产地。晚上在小木屋里，一起讨论联合国可持续发展目标。

特别是用有机材料搭建无烟炉等项目，困难重重，对于很多年轻的孩子来说未尝不是一次挑战。这些工作异常艰苦，但同学们并未退缩，他们都真诚地希望通过这些举措，能够让当地贫困人民的生活得到一点改善。

世界公民不仅是与人友善，也要与大自然感同身受

在Safari项目的过程中，同学们几乎零距离感受了野生动物。尽管居住条件一般，水资源稀缺，气候也不尽如人意，但他们看到了许多城市里看不到的野生动物也算是额外的收获，如大象、狮子、水牛、瞪羚、斑马和长颈鹿等大型动物与当地人友好相处。

保护野生动物就是保护生态系统的平衡和生物多样性，这也是世界公民的责任和义务。NACIS的学生们也告诉我们，他们经过此次旅行，也感受到减少对野生动物的伤害，不捕杀、不贩卖、不食用野生动物等，也是与这个世界友好相处的方式之一。


在NACIS，我们不是培养和教育一个平平无奇的普通学生，让他们每天按部就班地学习就好。喜欢什么，也不会主动去尝试，更多的，我们是希望，他们可以站在属于自己的舞台上，像聚光灯一样发出属于自己的光亮，让他们自我驱动去探索学习边界。

在NACIS，我们基于全人教育的理念构建成功的育人模式。我们需保持心灵、身体和精神三者平衡。通过不同领域的互动，我们致力于培养学生的审辨式思维，健康的身心，以及进入世界顶尖大学所需的抗逆力，开拓思想，并创造无限的可能！

——Anna Dai

中学部中方校长