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NACIS 课外拓展活动ECA+CCA

ECA及CCA活动项目是学校课程的重要组成部分之一,旨在为所有学生提供高品质、挑战性、创新性和多样性的课外项目,以此来培养学生主动学习能力和综合思辨能力,增强体魄以及拓展个人兴趣爱好,支持每一个学生的个性化发展。

eca

ECA:我们的目标及组成

 

作为学校课内课程的辅助和补充,每学期十周的课外活动不仅丰富孩子们的课外生活,激发学生多元发展的可能,更重要的是发掘每一个学生内在潜能,让学生们在协作活动中培养专注力、动手能力,激发了学生兴趣,构建起超越课堂的学习型社区。

 

我们提供近250种课外活动,并采用CCA(co-curricular activities)+ECA(extra-curricular activities)模式,为学生提供个性化的多元学习方案,让日常课程锦上添花,校园生活更加丰富。

 

CCA活动项目即课程辅助活动,是带有选拔机制的课外活动,由老师主导,如体育校队、表演艺术团队及爵士乐队等。在CCA学术活动中,我们为学生提供了分层学习的机会:学有余力的学生可以通过选拔参加例如世界学者杯等学术竞赛,而在语言学习稍有不足的同学可以在课余进行一对一的辅导。

 

ECA活动项目主要由学生根据自己的兴趣爱好进行自主选课,部分活动可由学生主导,老师监管。课外活动为学生提供了充分探索与挖掘自身热爱的平台,他们能接触到学业之外那些他们最感兴趣的事物,并将其发展为终身爱好

ECA+CCA

全方位从课程角度出发

我们提供近250种拓展活动,并采用课程辅助活动及课外活动相结合的模式,为学生提供个性化的多元学习方案,让日常课程锦上添花,校园生活更加丰富。
 
在学校目前规模最大的地理俱乐部中,学生在十周的学习中,围绕大气环境、国家等主题进行学习,并将自己的学习成果以制图的形式进行呈现。而在绘制海报的过程中,学生需要运用到不同学科下所涉及的能力培养:信息搜集、归纳、整理、语言表述及创意抒发。这些能力的展示也与学校日程课程环环相扣,逐步递进。
地理
分区管理机制

 

NACIS课外活动项目将进行分区管理。中小学部将根据不同年龄段学生的培养目标进行区分管理,从而迈向高质量的提升。

 

中学部ECA活动将与学科进行紧密地关联,将通过不同形式的学术竞赛、团体活动等着力于学生学术与能力的双提升

 

小学部则通过ECA的丰富形式探索面向未来的教育实施路径,从项目式学习、跨学科融合、传统特色主题活动等方面,提升学生的核心素养

 

在上海诺德安达,ECA活动项目与学术课程同等重要,它是课堂的延伸,承载着学生对世界的无尽的好奇与探索。每个学生都能从这些精彩纷呈的活动中找寻到自己的最爱,并投入巨大的热情与专注。与此同时,他们也将收获受益终生的财富,或许是提高的成绩,或许是一群志同道合的知音,更或许是从此被改变的人生规划。