赛场外的T.C.敛下了在台上耀眼、锐利的锋芒，恢复了一个即将要迈入高中十年级的少年人模样，阳光，谦逊，神采奕奕。每当提起机器人的时候，他澄澈的眼神里透着一股自信与骄傲，彷佛说起的是自己知交多年的好友，又好像在讲述另外一个不断迭代的自己。
“我是从小学二年级的时候开始接触机器人，也是机缘巧合吧，当时就是觉得有趣，好玩，就慢慢开始学”，回想起踏进机器人世界大门的最初，T.C.的经历就像《格林童话》中的故事：一个充满好奇心的小男孩，因眼前光怪陆离的森林有太多新奇吸引着自己，于是在森林中越走越远，忘记了来路，却发现了藏着宝藏的房屋。
NACIS战队指导教练唐老师和战队领队郭老师都豪不掩饰自己对T.C.喜爱和自豪，称T.C.是一个“六边形”选手，可以胜任至多15人建制的FTC战队中设计、建造、编程、操作机器人等一系列完整流程中的任何一个角色，不仅有100%的天赋，更有200%的勤奋投入。为了让大家共同创造出来的机器人拥有最佳表现，在新的赛季实现超越，原本在编程上没有太多研究的T.C.，打开了他的“探究雷达”，从零开始自学编程，现在已经像模像样，唐老师说，自己有时候也要向他请教一二。
今年的FTC（FIRST TECH CHALLENGE）机器人中国区总决赛，T.C.作为NACIS 这支拥有5年历史的战队队长，面对上海疫情带来的前所未有的挑战和压力，率队出征，和11名队员一起，精益求精，越战越勇，最终荣获了区域站排名第一名和主要专项奖“控制奖”第一名（颁给在机器人的编程算法模块, 展现出所有队伍中最高水平的队伍），以及中国区总决赛的总排名第一名、冠军联盟队长队！（今年全国共约50支各区域资格赛中胜出的强队晋级了全国总决赛）。经过多年的积累，我们的战队也早已成为沪上地区数一数二的强队。
心有所向，韧性成长
T.C.在中学六年级的时候入学NACIS, 回忆起当时那个不那么“国际化”的自己，T.C.笑着说“可以说学校是我人生中链接国际的第一个节点。从六年级进入NACIS后，我开始更加广泛的了解国际上机器人的发展动态，与来自更多国家的，更多年龄圈层的同学、老师交流不同的看法。学校的3D打印机以及激光切割机也成了我们制作机器人零件神器。”
三年的时间，强大的抗压能力和自我突破能力就像是机器人反哺给他的“超能力”，T.C.把自己和学校的学习生活达成了美妙的平衡：学校个性化的教学方式让他一专多能，自主学习能力的养成让他在完成日常学习任务和钻研自己的爱好之间游刃有余；从机器人大赛中积累的项目管理和时间管理能力，更是被他完全应用在九年级的IB预备课和IGCES 的学科内容学习中。而IBDP项目的学习者素养knowledgeable 和thinkers 也在T.C.和Sigma 战队的队员中有着充分体现，他们不仅仅要具备专业知识，在机器人的设计上，也需要跳出前人所作的框架，避免设计思路偏移或目标的不明确。在赛季中，队员们的相互理解和密切无间的沟通力，不断推进他们的工作。
即将要迈入十年级的T.C.对新学年充满期待，他相信学校的高中生活和IBDP项目将会给他带来更多的精彩。不论是学业上，还是新的机器人赛季，自律的他已经已经提前为自己安排好目标，就像他自己说的，“IBDP对于我来说是一个很好的选择，不仅因为IBDP可以选择更多国家作为升学方向，在世界上的认可度比较高，IB各学科的设置更是可以让我有再推自己进入下一个成长阶段的助力，有更多机会去进行专业的探究和实践，用均衡的实力来实现目标”。
在中国国际化教育进入4.0时代的今天，放眼NACIS中学部，IB的学习激励着每一位学子践行终身学习者的目标。学校始终关注对学生创造力、创造性思维的激发与保护，以自主探究的教学方式，为NACIS的中学生在这个变化的世界中走好前进的每一步护航。在新的学年，相信他们将从容地面对更多未知，带着IB赋予他们的使命及能量继续坚定地实现更多的人生理想。