对于同学们来说,排练的过程是辛苦的,但也是快乐的。我们欣喜地发现,我们的学生没有单单局限在自己擅长的领域,而是勇敢尝试了不同的表演形式,在舞台上找到了全新的角色。
着眼于全人教育的教学目标,学生们将课堂中所学的专业知识与兴趣结合,通过学习、研究、发现与反思,不断找寻自己的独特性及潜力。在这个过程中,我们的老师也身体力行地践行着全人教育的教育使命,鼓励学生从不同的挑战中抓住不同的成长机会。
在这次参与表演的教师团队中,有表演艺术的授课老师,也有英语学科组的老师,也有化学老师。今晚,我们都是音乐的传递者及终身学习的挑战者。
孩子们在舞台上的呈现并非完美无缺,但这也正是不可多得的学习和成长的过程和机会,是他们延展生命的另一种途径,或许会生出不一样的感受,获取不一样的意义。对孩子们来说,和伙伴们一起付出时间和精力、一起克服困难、一起花费心血共同做一件热爱的事,本身就是成长路上难得的经历。看到孩子们全情投入地去享受舞台,享受集体创作的过程,教育的目的已经达到了。
语言的尽头,是音乐。就像本次音乐会的小主持人Emily(兼大提琴演奏及合唱表演)说:音乐会像天使一样飞在空中,希望音乐永远陪伴我们。
今天,我们从音乐中感受到了生命的勃勃力量,谢谢所有参与到这场音乐盛会的诺德安达学子们!