对于同学们来说，排练的过程是辛苦的，但也是快乐的。我们欣喜地发现，我们的学生没有单单局限在自己擅长的领域，而是勇敢尝试了不同的表演形式，在舞台上找到了全新的角色。
着眼于全人教育的教学目标，学生们将课堂中所学的专业知识与兴趣结合，通过学习、研究、发现与反思，不断找寻自己的独特性及潜力。在这个过程中，我们的老师也身体力行地践行着全人教育的教育使命，鼓励学生从不同的挑战中抓住不同的成长机会。
在这次参与表演的教师团队中，有表演艺术的授课老师，也有英语学科组的老师，也有化学老师。今晚，我们都是音乐的传递者及终身学习的挑战者。
孩子们在舞台上的呈现并非完美无缺，但这也正是不可多得的学习和成长的过程和机会，是他们延展生命的另一种途径，或许会生出不一样的感受，获取不一样的意义。对孩子们来说，和伙伴们一起付出时间和精力、一起克服困难、一起花费心血共同做一件热爱的事，本身就是成长路上难得的经历。看到孩子们全情投入地去享受舞台，享受集体创作的过程，教育的目的已经达到了。
语言的尽头，是音乐。就像本次音乐会的小主持人Emily（兼大提琴演奏及合唱表演）说：音乐会像天使一样飞在空中，希望音乐永远陪伴我们。
今天，我们从音乐中感受到了生命的勃勃力量，谢谢所有参与到这场音乐盛会的诺德安达学子们！