六年级英语教学近期开展了哪些活动？
在NACIS，我们注重孩子的“均衡发展”，也将这一主题融入到了我们第二单元的教学中。带着对平衡生活不同部分的思考，并进一步联系到需求和愿望的实现与满足，六年级的学生们在本单元通过小说阅读研究故事架构、人物塑造以及各自的小说场景。在此过程中，他们广泛接触到各种阅读技巧并加以训练，也通过对小说内容探索扩宽词汇量。
接下来的两周学生们将做什么呢？
在接下来的几周，我们将迎来第二轮总结性测评。他们将从小说人物的视角写一篇日记，并通过个人口语展示的形式展现自己的公开演讲才能。阅读测评将按照学生所处的不同学习阶段测试他们的阅读理解能力。阅读测评也将随堂进行。评估的成绩审核结束后，我们会及时在Firefly上与家长分享每一项的测评结果。接下来的几周任务繁重且忙碌，让我们一起期待六年级孩子们在此次测评中的表现吧！
七年级英语教学近期开展了哪些活动？
我们第二单元的主题是“传统”。学生们通过参与读、写、听、说各项活动对自己的传统文化展开探究和讨论。通过小说阅读研究小说和故事架构，以及与文学作品有关的一些重要术语和知识技能。学生自己编写故事情节和人物信息，并就小说主题和话题展开广泛讨论。在此期间，学生们以描述性写作为重点，学习吸引和打动读者的写作技巧和语言表达方式。在本单元的写作测评中，学生将有机会运用所学的写作技巧完成一篇对事物的描写。
接下来的两周学生们将做什么呢？
本周，学生们正在准备迎接即将开展的综合性写作测评。学生需要在写作测评中使用描述性写作的语言表达和写作技巧。口语测评将在圣诞假期后开展，同学们可以更有针对性的对不同时间段的测评进行准备。综合性阅读测评将在第二单元结束时开展，学生们将根据各自所处的学习阶段完成相应的阅读理解测试。在英语部门，我们的测评设计对标IBDP英语所要求的技能特点。评估的成绩审核结束后，我们会及时在Firefly上与家长分享每一项的测评结果。