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站在2020年的起点, IB学生想聊聊未来

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2020新年悄然而至。这一年,对于有一群学生来说,注定非凡。来自上海诺德安达(NACIS)的IB同学们,已经迫不及待要迎来崭新的大学生活了!对于未来,他们都有着不同的期许和计划,让我们看看他们个性迥异的想法,听听他们聊未来。

 

1 未来,我想要…

在老师的口中,Emily同学总和 “大胆”、“自信”紧密相连。曾就读于公校的她其实刚来诺德安达时,甚至不敢和老师对视。谁能想到三年后,在IB理念和老师的指引下,一路“逆袭”——拿下首届诺德安达奖学金,还成为了学校首批联合国访问大使等,成为学弟学妹们眼中的好榜样。Emily也最终找到了目标——申请顶尖大学的传媒专业。

 

时常出现在学校各大活动照片里的Martin同学,在一次IB活动中,参与了非洲公平贸易平台的搭建,也由此找到了自己的方向:我想在金融界大展宏图。

 

热爱艺术的Lydia在两年的IB学习中,得到了很大的发展空间,也坚定了自己的方向:在未来,我想当一名插画师或者平面设计师,向迪士尼总部出发!

 

2 如何“走”出去?

在这群对未来充满希望的学生背后,有一个老师一直默默地支持着他们,他就是IB升学指导肖老师。

他感慨道:比起三年前,刚进入学校的时候,他们的变化真是太大了。最直观的就是由内而外展现的自信和从容。

 

那么作为学校,我们怎么去协助他们做出人生当中一个重要的选择呢?

 

“合理规划”,是肖老师反复强调的。

 

从十年级开始,Pre-IB的学生就开始接受升学启蒙。

肖老师从一张中国国产飞机C919的零件图出发,让学生从实际的问题进行思考“我们为什么要出国?”,用更广的视野看待自己做出每个选择的重要性,合理规划自己的未来。

 

This is your first adult choice.

肖老师想让孩子们知道:自己未来的主动权在自己手中。

 

只有把申请大学当作自己的人生大事,学生学习的内驱力才会被激发出来。这样的孩子送到海外去,学校放心,家长也才放心。Emily妈妈说:孩子的自信和进取心绝非一日养成,在IB CAS活动日积月累的锻炼下, Emily找到了内驱力。Emily的留学申请都是自己在规划和执行,我相信她,也相信学校。

 

到了十一和十二年级,留学规划就变得更有针对性了。通过BridgeU平台,一对一辅导,文书书写等方式,肖老师想帮每个学生挖掘出自己的“潜在基因”、找到“最合适”的舞台。

 

3 集团资源保驾护航

在留学资源上,强大的诺德安达的集团(NAE)为我们的学生创造了不少好机会。

 

每年的三月,都是NAE一年一度的教育展,鲜少参加展会的剑桥大学也来到了现场,给我们学生创造了与名校面试官一对一的机会。除了教育展,我们学生也会跟着老师去指定国家参访名校,直观感受大学的氛围。

 

在学校定期举办的大学申请工作坊中,学生们可以在大学招生官和中学升学指导的“双重”帮助下,扮演招生官的角色,通过一份份虚拟学生申请,“解密”大学申请那些事儿。

 

4 志在高远

即将毕业的Emily说:不是优秀的我选择了IB,而是IB使我变得优秀。让我意识到自己可以做什么、爱做什么,应该为这个社会做什么。感谢诺德安达,让平凡的我,发出了不平凡的光芒。

“不平凡”的IB学子们,愿你们展翅高飞,去绽放属于自己的光芒。

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上海闵行区诺德安达双语学校

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