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虚拟合唱团成为一种全球体验

20 六月 2017

Rachael Howarth与我们分享她组建全球校园虚拟合唱团的经历,她将世界不同国家、文化、年龄和时区的人汇集在一起,组成了一个虚拟合创团。来自全球15个国家,43所学校的2000多名学生参与其中,并由才华横溢的Jack Blume将他们的声音编成了美妙的歌曲。

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Rachael Howarth与我们分享她组建全球校园虚拟合唱团的经历,她将世界不同国家、文化、年龄和时区的人汇集在一起,组成了一个虚拟合创团。来自全球15个国家,43所学校的2000多名学生参与其中,并由才华横溢的Jack Blume将他们的声音编成了美妙的歌曲。

Rachael Howarth:伯拉第斯拉瓦英国学校音乐部主管、全球校园虚拟合唱团主管

在加入诺德安达教育集团之前,我与许多合唱团及无伴奏合唱团紧密合作多年。其中,Eric Whitacre的虚拟合唱团尤为鼓舞人心。唱歌有益于身心健康,而与他人一起歌唱能提升幸福感。与来自世界各地数以千计的人们共同加入这个大型合唱团,一起放声歌唱,非常开心。

我加入伯拉第斯拉瓦的英国学校后(BISB),迅速组建了一个男生、女生和员工合唱团。而且,我们还参加了世界和平日演唱。当我看了诺德安达大学的论坛和微博时,茅塞顿开,我逐渐意识到:诺德安达教育集团的许多学校都有合唱团或参与演唱,因此,作为集体的一部分意味着我们拥有更广阔的天地,那么“为什么我们不组建我们自己的虚拟合唱团,让大家一起歌唱呢?”

我在无伴奏合唱团认识了许多朋友,并结识了最具才能的词曲作家Jack Blume。Jack习惯创作大型项目。一小时通话以后,他和我一样兴奋着手致力于该项目。

我把我的想法分享给我们的教育团队。得到热情的回应后,我向43所学校征集参与者。令我开心的是,大家给予了我积极的反馈。截止到六月份,参与率为100%。接着,Jack开始创作。

我们要求每一所学校向我们提供他们合唱团的基本设想,以及年龄范围和歌唱经验。一些学校特别为此成立了合唱团。一些是以班级为单位,而另一些已成立的合唱团,并在许多地方演唱。来自不同年龄段的人们报名参加,从小学低年级到学校员工。这令创作过程非常有趣,而又充满挑战。

整首曲子包括主旋律,并伴有肢体打击乐和声音伴奏。基于每所学校提供的信息,Jack为各所学校创作了音乐,并给予了明确的表演和录制说明。

秋天,音乐被送至各所学校。三月份,录制好的声音和视频从世界各地蜂拥而至,Jack开始将它们编制在一起。

孩子们和员工都非常高兴参与其中,我们收到了许多邮件和推文,咨询什么时候能见到创作的成品。大家积极参与这项宏大的项目,简直太奇妙了。作为音乐家,我们擅长团队合作,但是作为音乐老师,如果工作在一个小部门里,通常会处于隔离状态。在英国的学校里,也常常会觉得孤单。而在诺德安达教育集团,我们拥有远远大于自己学校的天地。类似这样的项目,并有机会和茱莉亚学院合作,让我们仿若置身于一个全球化的音乐部门。

感谢所有致力于该项目的音乐老师,同时也感谢茱莉亚学校的教学团队做出的特别贡献。