一年级的“故事创编”
最近几周，一年级的孩子们围绕“讲故事”的主题学习了许多有趣的故事。首先，我们和孩子们分享了一些寓言故事。在多姿多彩的故事中，孩子们最喜爱的是《蚱蜢与蚂蚁》。他们不仅理解了故事的内容，还懂得了故事背后的道理：只有未雨绸缪，才能更好地迎接未来的挑战，并学会从小树立远大志向，勤奋努力，实现梦想。
与此同时，孩子们还学着创编自己的故事，塑造故事中的各种人物角色，设置故事背景并讲述完整的故事。在整个过程中，孩子们不仅表现出非凡的创造力，还给故事中的角色取了十分富有想象力的名字。孩子们非常期待在完成故事创编之后和大家一起分享各自的创作成果。
八年级的“大探险”
过去的几周，八年级学生在英语课堂上围绕着“大探险”的主题进行探索，学习了当代及历史重大事件（从太空探索到中国宝舰队）方面的知识，培养了许多技能并创作出了精彩的作品。
同学们通过讨论与辩论深入探究主题，并开启从南安普顿到纽约的航行探索之旅，主要研究了“梦想之船”泰坦尼克的史实。他们创作了泰坦尼克号首航的新闻报道，并着重突出了泰坦尼克号沉没的种种疑云。并且，他们还创作出一系列由泰坦尼克乘客书写的杂志目录，锻炼了多方面的创作技能，包括实事性、个人性、情感性和反思性的创作。
与此同时，同学们重温历史，讨论中国寻宝舰队所遇见的主要事件，学生们还创作出了精彩而详细的作品。
随着学习的逐步深入，同学们对该主题的学习渐渐胸有成竹并开始讨论探索之旅对个人的意义。基于对“探索”一词的理解，他们发挥想象力并运用辩证思维，探索更宽广的世界。每个学生都创作出了深刻而富有见解的诗歌，所涉及的主题缤纷多彩包括黑深林、丛林和贝尔·格里尔斯熊的生活等。
接下来，同学们会基于海难事件，进行故事创作和重述。让我们拭目以待同学们精彩的表现。