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课堂内外 - 寻找历史的足迹与天才发明家

07 十一月 2016

欢迎阅读本周电子简报,了解发生在五年级和七年级课堂内的故事。五年级的孩子们通过探究古代绘画和图片,一起寻找历史的足迹。七年级的孩子们发挥各自的想象力创造别具一格的设计发明。

  • classroom

五年级:寻找历史的足迹
五年级孩子们在“主题课堂”上学习的主题是“绘画、图片和照片”。上周,通过了解图片的起源,孩子们被带回到了30,000 年前的墓穴时代。通过探究历史的印迹,孩子们学习运用新词比较古代人和现代人的异同。同时,大家也学习中国不同时期的著名人物。在英语课上,孩子们兴趣盎然,一起探讨Pixar的《玩具总动员》的脚本。为了创作出自己的剧本,孩子们仔细思考人物、场景、动作及其他重要元素的运用。敬请大家时时关注我们这些崭露头角的小导演们!

七年级:天才发明家
过去的两周,七年级的孩子们在英语课堂上脑洞大开,研究并创造富有想象力而独特发明。孩子们的任务是发挥无尽的创造力,设计出让中学生的生活更便利的服装或配饰!
在设计中,孩子们相互合作并探讨各自的想法,创造出的作品别出心裁,独具匠心,其中包括:行走的裤子、时光飞行手表、记忆杯和变色微芯片。标新立异的GPS功能和手机充电器的太阳能充电衣服,更是受到众多师生的好评。
不仅想象力丰富,我们的小发明家们还极赋商业头脑。他们将自己创造的新奇美妙的发明配上广告,吸引同学们购买。孩子们出色的表现,让我们仿佛看到了未来的天才设计师和商业家正在茁壮成长。

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