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    在这里,我们的中外籍教师将就学生个人品性、学术发展以及社会交往上不断激励他们。

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中国文化与传统课程体系

对于学校而言,理念是核心,课程是理念实施的载体。NACIS创校初期,学校就提出了“深耕母语文化,通晓世界语言,交织国际元素,融通生命成长”的课程理念。理念转化为实践,不仅需要顶层设计,更需要日复一日向着既定目标去行进。在NACIS,我们看到了每一位中外方教师对于这一教育理念一如既往的坚守。

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小学部“思赏行”个性化深度阅读

“思赏行”,作为自创校以来陪伴师生至今的创新实践项目,早已深深扎根于校园生活的方方面面,秉承“思·赏·行”齐头并进的教育理念,通过引领课堂实践,多维度激发学生的创意表达、思维能力及行动能力,培养具有家国情怀和公民意识的未来领袖。在多年实践之下,“思赏行”理念早已超越课堂,融入小学学习、生活的方方面面,学生也渐渐养成真学、真用的潜移默化的思考及行为模式。

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中学部特色课程项目

在上海诺德安达中学部《基于文化遗产的初中历史课程建设》项目中,将学生核心素养的培养作为了教学研究目标,旨在培养能用辩证思维看待问题、解决问题的终身学习者。

依托于坚实的历史文化基础,学生透过历史,主动思考:我要成为一个什么样的人?我能为这个世界做些什么?我可以带来哪些改变?用更加全面的知识结构来探索祖国的历史进程与未来发展,做一个思考着的,行动着的,具有家国情怀的中国人。

  • GC Challenges and collaborations

    全球合作与挑战

    我们的学校通过课堂、课外活动以及全球的竞赛培养孩子语言能力,文化素养。将学生塑造成全球公民,以此训练他们在未来道路上取得成功的各项技能。